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全县教育工作报告党政报告

时间2019-06-12 来源:梦幻重生网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

各位校长、书记,同志们:

XX年学年,在县委、县政府及上级教育行政部门的正确领导下,全县教育系统广大干部教职工努力奋斗,积极进取,稳扎实干,教育各项工作进展顺利,并取得一定进步。下面,我就XX年学年工作做回顾总结,部署2010学年主要教育工作,同时,对抓好党风廉政责任制建设工作再做几点强调。

一、坚定信心,肯定XX年学年的教育工作

一学年来,我们坚持创新改革,力求突破,打响质量提升攻坚战。为适应经济百强县、省教育强县发展的需要,适应人民群众对教育高质量的需求,切实提高我县教育教学质量,加大力度推进发展与改革,全面启动实施了“玉环质量提升工程”。经过前期的大量工作,深入学校调研,确立目标,优化方案,制定了《玉环县教育质量提升实施意见》,在学生德育、教学管理、课堂效益、教师施教能力及教学评估等方面提出了更有针对性的措施和要求,进一步加强了对学校教育发展的管理和指导。为切实抓好《实施意见》的贯彻落实,还召开了全县教育系统质量提升动员大会,由县政府组织举行了提高高中教育质量座谈会,进一步形成了教育系统上下思想统一、信念坚定、协同作战的工作合力。

XX年学年,素质教育进一步推进,教学改革有所深化。一,坚持育人为本,德育为先。通过举办家长学校、建立家校联系卡,组织学生参加读书教育、书信写作、“百校诵读经典名句”等多样化活动,切实增强了德育工作的实效性,其中,发放“经典诵读”读本6万多册,教育局获第三届全国少年儿童书信写作大奖赛活动优秀组织奖;同时,为切实提高学生综合素质,启动实施了“两体一艺”工程,在环山小学等5所学校开展了试点工作,认真举办全县中小学各类体育、艺术、科技比赛,为学生全面发展积极创造载体。二,以课改为依托,不断提升教学质量。进一步完善教学评估体系,启动高中生综合素质评价系统,修订初中毕业生综合素质测评制度,取消了小学毕业会考,采用抽考方式;进一步加强教学质量监控,深入高中课堂教学模式研究,举办高中生研究性学习成果交流会,修订高中教学质量目标考核奖励办法,研制玉环县初中教学质量奖励方案,加强对中、高考的研究,召开中考、高考质量分析会,努力提高考试质量。今年,中考高分段人数进一步扩大,参考人数2568人,650分以上1428人,比去年增加了823人。三,教师考核机制进一步健全。制定出台《玉环县校级领导绩效考核办法》、《玉环县教职工年度考核办法》和《玉环县中小学教职工年度考核末位交流实施办法》,举行普通高中教师学科知识考试,进一步增强了教师责任感和紧迫感。另外,充分发挥教育督导的指导、监督功能,对普通高中教学工作、小学办学行为、学校教育装备和实验教学等各个方面进行专项督导,促进基础教育健康发展;实施义务教育发展均衡度监测,科学全面掌握我县城乡义务教育状况;加强省教育强镇和市教育基本现代化学校的创建指导,目前,我县被评为台州市教育基本现代化学校共有14所,省教育强镇比例达90%。

一学年来,我们坚持协调并进,规范办学,教育成果得到进一步巩固。全县初升高比例达96.76%,普职比招生连续12年保持1:1,义务教育阶段入学率和巩固率初中均为99.7%、小学均为100%,学前入园率达96.7%,高等教育毛入学率达42.62%,中职毕业生一次性升学、率达97.5%。这主要归纳于以下四方面工作:

一是着力优化高中段教育发展。努力办好两所重点高中,积极扶持玉城中学进入省一级重点中学行列,鼓励陈屿、坎门高中学校走特色办学之路;为确保生源质量,加强高中招生计划的宏观调控,提高重点高中定向招生指标到40%,取消了高中择校生预报名制度,采用志愿填报方式,进行分批录取。同时,积极推进中职教育发展,进一步拓宽招生渠道,开展中西部办学对接,并通过实施贫困生爱心营养餐补助和中职助学、奖学政策提高中职学校吸引力,XX年学年,安排有关经费近334万元,资助学生达XX人;加强骨干学校发展和专业建设,筹建职教集团,东方中学汽修专业争取到省级补助45万元,今年,县安排专项经费410万元,将用于县中等职技校和东方中学两校的发展和专业建设。

二是坚持推进公平教育发展。加大义务教育保障力度,从2010年春季入学开始,实行义务教育阶段学校免收课本费、作业本费,免除符合就学条件的外来民工子女借读费;建立校舍维修改造长效机制,提高资金使用效益,保证校舍安全。加强保障弱势群体接受义务教育的权益,做好学生教育扶贫工作,发放教育券、营养餐券170多万元,资助学生7600多人次;对龙溪乡中心小学学区进行调整,改密溪小学为公办民工子弟小学,使教育资源得到进一步优化,外来民工子弟享受义务教育的权利得到有效保障。依法推进义务教育,治理了初三快慢班现象,进一步保证了教育的公平性。

三是规范发展。出台《关于进一步规范学前的若干意见》,全面停止学前班招生;对不足龄的在园幼儿,采取“原级踏步”就读原则,进一步规范了办园行为。结合省定办园新标准,部署重审发证工作,明确了今后学前教育工作方向。通过组织幼儿园教师参加继续教育,开展幼儿教师优质课评比、优秀自制教具、主题环境创设等活动,不断提升幼教水平。

四是稳步推进民办和成人教育发展。做好对民办教育的扶持与服务工作,继续实施公办教师带薪到民办学校任教政策,落实民办高中学校毕业生培养费贴补制度,安排专项奖励及补助经费80万元。成人文化技术学校建设有进展,沙门镇成技校实行独立运作,海山乡成技校被评为省一级成技校。积极开展成人教育培训,完成后备劳动力培训418人,举办理论和实用技术培训约500 期癫痫病都有哪些危害呢,受训约5万人次。地方性高等教育发展态势平稳,浙江电大玉环学院2010年上半年招生400人,已完成全年招生计划的57%,现在校生规模达1900人,已开展非学历教育培训4800人次;浙江江南理工专修学院07届毕业率78.87%,位居全省同类院校第一,并在争取落实高职院校教学点。

一学年来,我们坚持人才强教,优化师资,教师队伍建设得到进一步加强。目前,我县小学、初中、普高和职高专任教师学历合格率分别达100%、99.48%、95.56%和88.3%,小学和初中教师学历超标率分别达87.23%和81.19%;共有星级教师180名,其中一星级90名,二星级60名,三星级30名,名师名校长46名,省特级教师3名,毕业及在读的72名。XX年学年,全县教师参加各级各类论文评比,获国家级奖项1个,省市级奖项144个,有28项成果获XX-XX年学年市教育科研优秀成果。

二是全面促进教师专业化发展。以教师培训为主抓手,以校本培训为主载体,全面提高教师素质。实施“领雁工程”,选送30名农村教师到省里培训;配合市成教院考核12所高中(含职高)的校本培训工作,共选排教师、校长52人参加市培训。召开全县教师培训工作大会,制订《玉环县骨干教师》,切实加强骨干教师队伍建设;抓好班主任队伍建设,开展了全员培训、组织到温州学习等活动;组织新教师、幼儿园教师462人参加培训;同时,还通过开展教学大比武、邀请名师、专家来玉讲座等活动,实施教研联片制度,进一步提高教师业务水平。另外,为切实优化教师结构,认真做好教师核编工作,实行教师职务评聘分离,指导全县各级各类学校和临时工作人员签定。目前,核定全县教职工编制为3230人。

三是重视教师科研能力的培养。采用分散指导和集中培训,召开省、市重立项课题开题论证会及县教科联谊会,不断促进教师科研上水平。目前,承担10年省规课题4项、市重课题7项、市规课题51项;省级XX年课题结题5项,均获优秀结题,13项获市级优秀结题。心理健康教师队伍建设富有成效,指导心理辅导站开展多项工作,举行心理辅导活动课研讨会及活动设计方案等各类评比,组织近80名心理辅导教师参加市c级上岗证培训,共有47人获得证书,14人为优秀。

一学年来,我们坚持强化设施,改善条件,城乡教育均衡发展有所推进。通过统筹安排资金,优化经费配置,在抓好重大项目建设的同时,进一步加大对薄弱学校的扶持力度,我县各学校的办学条件进一步改善。今年,全县教育资金预算安排4.32亿元,其中建设经费安排1.03亿元。一是推进重点工程建设,玉城中学等三校迁建工程设计方案在报批中;楚门中学扩建一期工程完成初步验收;龙溪乡中心幼儿园即将投入使用;坎门中学改建工程已完成招投标,进入桩基施工阶段;芦浦镇中学小学迁建工程已经完成工程施工进度的60%;坎门成技校教学楼等一批学校建设项目招投标任务也已完成;陈屿中学等农村中小学食宿工程建设项目已完成主体工程建设。同时,积极创建省标准化学校,已维修改造18所学校,投入经费408万元。二是加快装备步伐。投入476万元,新建多媒体教室114个,全县中心小学以上学校教室全都装有多媒体;新建学生计算机室9个,购置电脑466台,其中学生用326台,生机比达9:1。完成城关四中等4所学校实验室项目的改造及方案的制定;电子白板项目开展试点工作,完成环山小学及五大集镇中心小学配置工作。三是加强教育信息化建设。加大网络建设、应用与管理力度,进一步扩大玉环教育城域网百兆光纤接入覆盖范围,完成4所农村完小接入工程,目前,我县共有53所学校接入百兆光纤,玉环教育城域网学校覆盖率达100%。开展信息中心和各信息化实验学校网络接入设备设施的检测、维修、更新和换代工作,指导城关中心小学实施校园网升级改造工程,为15所学校增配服务器、路由器等网络基本设备;加强网络安全监控管理,加大检查整治力度,健全信息安全保障制度。

一学年来,我们坚持以人为本,优化服务,全力营造和谐环境。一是组织保障进一步加强。积极探索党建工作的新路子、新方法,建立健全学校党支部和党总支部委员会77个,并及时做好换届选举工作;在全县教育系统广泛开展以“高举旗帜、科学发展、创业创新”为主题的党的十七大精神主题宣传教育,实施“共产党员示范岗”创建活动,建立党建联系片制度;组织开展了为5.12地震捐款捐物、党员交纳“特殊党费”等活动,共捐款特殊党费422918元。工会工作进展顺利,召开了县教育工会第八次代表大会,选举了新一届委员会;13个学校基层工会完成换届选举和补举,6所民工子弟小学建立工会组织。同时,关工委工作不断有效落实,退管中心工作进一步规范。

二是良好行风进一步形成。严格贯彻落实党风廉政建设责任制,不断完善惩防体系建设,开展防范廉政风险项目化管理活动,配备了各党支部纪检委员。加大财务管理监督力度,开展了对全县各学校“小金库”等帐外帐专项检查清理活动,进一步铲除了滋生腐败的土壤。坚持经济责任审计制度,XX年年委托台州天盛会计师事务所对全县16所学校进行校长离任经济责任审计,并责令存在问题的学校进行限期整改。县教育局并被评为“台州市内部审计先进集体”。加大对违规带生私教的整治力度,修订《玉环县教育局关于加强对在职教职工违规带生私教管理的暂行规定》,建立带生私教电子档案,共备案201人,开展违规带生查处工作,查处违规人员1人,进一步净化了行风。坚决治理教育乱收费,严格执行有关教育收费政策和规定,XX年年,我县被评为省“教育收费规范示范县”。

三是安全卫生工作进一步强化。以“平安南充女性癫痫病怎么治疗校园”创建活动载体,认真抓好安全教育,深入开展检查,着重加强防溺、交通安全工作,进行《道路交通安全法》执行情况调研,进一步规范民工子弟学校接送行为,通过新闻媒体、校园网络、广播站等渠道,发放《“珍爱生命,预防溺水”告家长书》等形式,大力宣传防溺安全教育。在卫生防疫工作方面,重点预防“手足口病”发生,今年,我县无出现“手足口病”死亡个例;在食品卫生管理方面,启动实施 “百万学生食品配送工程”,组织全县中小学学习食堂管理“五常法”,着力确保食堂卫生安全。目前,全县食堂食品卫生量化分级a级学校4家、b级学校6家、c级学校35家。

四是机关工作效能进一步提高。加强机关作风建设,通过开展“做玉环人、知玉环情、办玉环事、创玉环业”大讨论活动,进一步树立服务意识;制定机关工作督查制度、上班考勤检查规定,进一步提高机关工作效率;建立局班子成员联系重点企业制度,开展教育“恳谈日”活动,实施教育信访接待日制度,举办了普通高校志愿填报现场咨询会,实施玉环县教育局政务信息公开制度,切实增强机关服务基层的水平。信访结案率和全程办事结办率均100%,完成党代表、人大、政协提议案答复件28件。

在充分肯定成绩的同时,我们也应该清醒地看到,我县教育发展中还存在不少困难和问题:一是教育质量有待进一步提高。表现为教育资源分布不够合理,高中优质教育资源不足,导致优秀生源外流,高中教学质量滑坡,今年高考“三率”偏低,上线率、本科率、重点率分别为65.88%、24.11%、3.89%,比去年各下降7.55%、3.81%、1.44%,均为全市末位。总体上还是难于满足人民群众对教育质量的预期目标。二是师资队伍建设有待进一步加强。表现为初中小学教师学科结构不合理,工作量不平衡,中等职技校“双师”型教师较缺乏;师德师风还不尽人意,教师职业道德和专业水平仍需加强改进。三是学校内部管理有待进一步规范。表现为部分学校办学理念陈旧,办学思路不清晰,学校管理疏于科学化、人性化。

二、2010学年的总体要求和主要工作任务

当前,随着我县经济的快速发展,社会和人民群众对教育的预期目标日益提高,也正值我县教育由外延扩张进入内涵提升的关键阶段,从纵向来讲,在基本实现十五年基础教育高标准普及后,教育质量难以满足人民群众对“读好书”的强烈需求已成为我县当前今后一个重要的民生问题;从横向来看,要加快教育向内涵转型,进一步提高玉环教育竞争力、吸引力,必须做好教育质量提升文章。根据“十一五”规化的总体构想及《玉环县教育质量提升实施意见》,结合目前教育实际,2010学年教育工作的总体要求是:深入学习贯彻党的十七大精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,紧紧围绕质量提升工程这一工作核心,不断深入改革,开拓进取,狠抓落实,进一步规范学前教育,夯实义务教育,办优高中教育,做强职业教育,努力促进教育教学质量整体提高,办好人民满意的教育,为玉环经济社会发展提供人才保障。

围绕上述总体要求,2010学年我们将做好以下主要工作:

(一)深化改革,致力于提高教育教学质量

1、进一步深化素质教育。切实加强学生德育工作,推进德育导师制和代理家长制,开好德育年会,积极推进学校,建立在校生违法犯罪报告和跟踪分析机制, 把学生日常行为规范达标列入小学学校考核。实施中心校战略,实现资源共享,龙头带头,中心辐射,共同发展。全面实施“两体一艺”工程,启动特色学校评比,推动初中“一校一品”建设,09年争取2所学校进入市特色学校行列。组织编写基础教育玉环地方课程,将防灾、防溺、法制、食卫、生态德育等内容整合,以地方课程的形式试点开课,切实促进学生全面发展。

2、进一步加强教研指导工作。加强课堂“轻负高效”的教学模式研究和指导,分别实施小学、初中“每周一校”、“每周两校”调研,开展局领导深入课堂第一线的基层调研周活动;县校联动、集体调研与个别指导结合,抓实抓细流程管理,努力提高高中课堂教学和训练的针对性和有效性;建立作业监控通报制度,切实减轻学生负担。加强课堂教学质量监控,出台中小学课堂教学评价细则,分县、片、镇三个层次对课堂教学质量进行一次人人过堂式的评估验收。坚持“保底拔尖”原则,进一步完善小学抽考制度,办好初中各学科的竞赛辅导班,组建高中学科竞赛培训班,进一步完善学科比赛实施方案,并将比赛结果列入学校的教学质量考核。深入开展中、小学联片教研活动,关注小学综合实践活动课的开设,将校本研训列入对学校的考核,推动课程改革不断深化。

3、进一步提高教育科研水平。进一步规范课题管理,提高课题研究质量,着重关注对学生“学”的研究,加大精品课题培育力度,加强成果推广应用;加强教师教育科研培训,开展教科结对活动,组织参加各类专题研讨会、沙龙活动,通过提高科研水平促进教学水平的提升。进一步加强心理健康教育工作,逐步开展学校心理辅导站工作评估,组织开展“同伴互助”、“校园心理游戏”、部分学校灾后学生心理健康教育专题研讨活动及各类评比活动。

4、进一步发挥教育督导功能。做好芦浦镇创建省教育强镇验收及沙门镇、龙溪乡省教育强镇复查工作,继续开展建市教育基本现代化乡镇和学校评估工作,指导玉城中学创建省一级重点普通高中。建立玉环县督学责任区制度,完善教育督导监督、检查、评估、指导体系。继续做好义务教育发展均衡度检测工作,推进义务教育均衡发展。组织对全县初中学校管理工作、镇乡中心幼儿园办学情况专项督导,不断规范办学行为,提高管理水平。

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1、着重加强教师培训,积极创新培训模式。以“领雁工程”为载体,开展各层次教师的业务、技能培训,加强对小学技能学科教师的教学研究指导,抓好青年教师培养,做好“传、帮、带”工作;加强班主任队伍管理,出台实施中小学班主任工作管理办法;同时,进一步优化培训内容、师资和形式,培训内容根据学校需求,采用菜单式选项,依托县教师进修校,邀请省市县名师、专家开课讲学,并采取小班化授课,切实提高培训的实效性。继续加强名师队伍建设,做好新一届名师名校长的评选工作。

2、不断规范教师考录、调动和分配工作。在今后的教师考录中,坚持“两个必须”:一是凡是招用教师必须通过文化考试;二是所有学科必须坚持有面试的环节。实施“阳光调动、分配政策”,即事先公布空缺岗位,教师调动、新教师分配以成绩排名对号入座,做到公开、公平、公正,接受学校、教师和社会的全程监督。

3、严肃教职工队伍管理。在完善教职工年度考核制度的基础上,进一步实施评聘分离措施。为进一步优化教师队伍结构,对超编学校的超编学科进行有效分流,在严密核编的基础上,根据学科需求进行统一调配。进一步增强农村教师队伍活力,实施农村教师任教津贴。继续开展教师支教、名师送教下乡和挂钩结对等活动。

(三)统筹协调,不断提高教育整体实力

1、努力优化普通高中教育。加强对高中教育教学管理,出台提高高中教育质量若干意见;出台教师学科知识考试办法,继续组织实施高中师生同考。推进高中选课工作,认真研究新高考方案,定期举行高中质量分析会,加强采集,指导高考各年级教学工作。建立与教育先进地区联动的教学质量检测制度,与上虞实行高一至高三全面联考,并着力于上虞经验本土化的研究。进一步加大目标管理和考核力度,调整高考考核方法,落实高一高二考核指标与办法,层层落实目标责任。加强县、校两级集体备课,增强合力。

2、促进义务教育、幼儿教育健康发展。进一步提高义务教育阶段学校生均公用经费。保障弱势群体的合法权益,继续实施贫困资助扩面工作和爱心营养餐工程;建立民办民工子弟学校按学区招生制度。进一步规范幼儿教育,做好幼儿园省定新标准的宣传工作,建立幼儿学籍管理系统,加强对幼儿入学年龄的监控,保证重审发证和小学停招学前班工作的顺利进行,并指导督促不达标幼儿园认真做好整改工作。

3、推进中职、成人教育稳步发展。出台《关于大力发展职业教育的若干意见》,努力完善职业教育质量评价办法。成立职教集团,不断加强专业师资建设,积极推动学分制改革与师生技能建设。以争创优秀国家级重点职校为载体,积极扶持县中等职技校发展,加快东方中学汽修专业建设。推进地方性高等院校和成人教育发展,争取江南理工专修学院落实高职院校教学点,稳步推进电大办学规模。进一步完善县、镇、村三级社区教育网络,开展社区教育,完成农村后备劳动力培训任务。

(四)改善条件,进一步推进教育均衡发展

一要加快完善学校基础建设。成立县教育会计核算中心,统筹经费配置,提高资金使用效益。优化学校布局,启动新一轮校网调整调研。全力改善改善农村中小学校园、校舍条件,竣工陈屿中学学生宿舍楼等一批食宿改造工程,力争全县学校食堂均达到c级以上。继续完成一批省标准化学校改造工程。狠抓重点工程建设进度,力争玉城中学三校迁建工程有实质性进展,竣工楚门中学扩建一期工程和芦浦镇中心小学迁建工程等,完成坎门中学改建工程、坎门文技校、清港镇中心小学综合楼等工程建设。

二要大力推进学校教育现代化、信息化。稳步推进中小学实验室的标准化、规范化、现代化建设,逐步建立与新课程实验相适应的实验装备体系;通过实施“书香校园工程”、开展装备调研、达标评比等活动,建立县录播系统,进一步加快现代教育装备步伐。全面提高教育信息化水平,加强门户网站建设,改版教育信息网,力争全县中心小学以上学校均建有门户网站;进一步完善硬件建设,完成教育信息网站机房搬迁和局机关网络建网工作,实施校园网升级改造工程;规范教育信息管理,加强信息化队伍建设,出台《玉环县教育信息化建设标准实施细则》。

(五)防治结合,着力优化教育环境

一是坚持抓好学校安全卫生工作。不断巩固“平安校园”建设成果,继续强化安全教育,重点抓好防溺和交通安全教育,明确解决民工子弟学校接送运力不足的方案,继续推进食品配送工程,开展学校等级食堂创建工作,全力做好“手足口病”等传染病的防治工作。

二是不断优化教育行风建设。坚持抓好党建促发展,加强各党支部的自身建设,充分发挥工会、退管、关工委的作用,为教育发展提供全面的组织保障。以打造“服务型学校”、“节约型学校”、“教育收费规范学校”、“社会满意学校”为载体,认真落实党风廉政建设责任制,不断完善惩防体系,加强对物资采购、工程招标、商业贿赂等重点敏感项目的监管;加强审计监督力度,重点对任期超过3年的在职校长进行任期经济责任审计,严肃查处违规收受“回扣”和私设“小金库”、“帐外帐”等行为;继续加强违规带生私教的查处工作,做好“教育收费示范县”复评工作,以楚门中学和玉城中学为试点,实施教育收费实时监控,继续开展学校“三评”活动,着力打造人民满意学校。

三是进一步深化机关作风建设。着力提高机关高效、便民的服务能力,实施局领导班子成员联系市级以上名师名校长等制度,继续开展教育“恳谈日”、“领导信访接待日”活动,认真做好信访工作,争取办结率100%;加强教育信息宣传,进一步规范行政审批制度,努力创建人洛阳市中心医院癫痫科怎么样民满意机关。

三、提高认识,严肃纪律,切实加强党风廉政建设

近年来,县教育局紧扣教育改革发展稳定中心工作,联系实际,以开展反腐倡廉各项工作为重点,全力加强党风廉政建设,狠抓责任落实,与科室、校长签订责任状,严格责任制考核;积极丰富廉政教育载体,开展了主题大讨论、 “一卡二书五碟”教育和推进校园廉政文化“三进四结合”等活动;不断深化制度建设,实行“教育系统30万元以下零星工程项目化管理”,建立了教育建设项目责任制度及领导联系制度;专项治理逐步深入,对“小金库”等帐外帐进行专项清理,出台治理商业贿赂行为方案,巩固深化教育乱收费治理成果;监督检查不断强化,深入开展学校三评活动,加大了对校长离任经济专项审计力度,并加强了教育行风监督员队伍建设。由于工作力度大,作风实,改革措施多,党风廉政建设工作成效明显,得到了县委、县政府的肯定。下面,我就进一步加强党风廉政责任制建设再讲几点意见。

(一)高度重视,抓好宣传教育。实行党风廉政建设责任制,是贯彻“三个代表”重要思想,深入开展反腐败斗争,维护改革、发展、稳定大局的一项重大举措,也是贯彻落实十七大精神,加强党的执政能力建设和先进性建设的一项重要举措。各学校一定要在思想上重视起来,将其纳入重要议事日程,坚持常抓不懈。要认真结合习会,党政纪一日一条规教育,学习廉政宣传资料,开展专题讲座、纪检专题通报等形式,切实加强学习教育的实效性。同时,大力推进校园廉政文化建设,切实营造良好的廉政氛围。

(二)履职尽责,切实起到模范表率作用。学校党政“一把手”要切实负起第一责任人的职责,在党风廉政建设工作中率先垂范,要具体把握以下六个环节:一是至少半年一次专题分析和研究本单位党风廉政建设状况,加强对校级领导成员的教育、监督和管理,督促他们抓好分管范围内的党风廉政建设,每年都能够解决一两个党风方面存在的突出问题。二要模范遵守党的纪律和国家法律法规,严格执行民主集中制原则,自觉遵守党风廉政建设的各项规定。三是要管好配偶、子女、身边工作人员,教育他们不利用自身的权力影响谋取个人利益。四要积极支持执纪执法机关查处违法违纪案件,帮助排除工作中的阻力和干扰。五是要认真制止和纠查损害群众利益的不正之风,切实解决群众反映的热点和难点问题。六是要将贯彻落实党风廉政建设责任制的情况列入年度,并向教育行政部门作出书面报告。

(三)建章立制,完善预防商业贿赂的长效机制。努力依靠制度管人,管好人,我们将进一步完善《集体议事制度》、《校务公开制度》、《内部审计制度》、《校级领导述职述廉制度》、《社会满意学校评比制度》。坚持实施经济责任审计制度,在加强校长离任经济责任审计的基础上,进一步对任期超过3年的在职校长进行任期经济责任审计。完善对重点敏感项目的监管机制,进一步规范工程项目的管理,防范廉政风险。进一步完善行风监督机制,充分发挥行风监督员积极性,定期展开行风监督员会议,让他们有知情权,直接听取他们的意见和建议,对发现的问题,进行积极的整改。进一步加强监督力量,明确各学校党支部纪检委员职责。

(四)坚持公正公平,进一步增强人事调配的合理性和科学性。经过充分调研和讨论研究,我们在人事调配上进一步明确了八项原则:一是编制许可。对于已经满编的学校原则上不准调入,若有在职教职工退休、离岗退养或调出的,可适当考虑。若因教师学科结构不合理而影响教学工作的学校,应事先向县教育局申报所需学科的需求数,经县教育局同意后,方可调入相应学科的教师。二是学历要求。调入高中学校,学历为本科及以上;调入初中学校,学历为专科及以上;调入小学,学历为中师及以上。高学历的教职工,在同等条件下优先调配。三是任教年限。在原校任教必须满三年。除校网调整外,在原校任教或新调入后未满三周年的教职工,不得跨乡镇(办事处)调动。乡镇(办事处)内调动,原则上也应遵守这一规定。四是专业对口。调入教师的任教学科要与当事人所学专业一致。五是控制流量。被评上中高级职务的教师,在原校必须任教满三年后方可申请调动,调出五大镇任教的教职工除外。每所学校签署同意调动人数必须控制在本校在职教职工总数的5%以内。六是级别控制。初中教师一般不得调入高中任教,个别特需专业须经局班子商量同意。为缓解初中教师超编压力,鼓励初中教师调到小学任教。七是特别程序。对要求调入玉城中学、环山小学、城关一中、城关中心小学的教师,均需参加县教育局组织考试,择优录用。八是集体议事。教职工调入和调出,必须经校级领导班子集体议事决定,并做好议事记录。调动表格由学校签署意见后统一报送县教育局。

(五)强化督查,保证责任制落实到位。督查工作是党委责无旁贷的任务,学校要做到年初检查工作的部署和安排,年中检查工作的进度和制度的执行情况,年末检查整体工作的落实情况。要加强评议监督,坚持抓好学校“三评”活动,让评议来监督教育的行为,并对2010年度评议中发现的问题予以切实的整改。同时,我们将进一步加强信访监督,对百姓关心的问题,举报和投诉的问题认真组织调查研究,切实妥善处理,维护教育的良好形象,努力让百姓满意。认真进行责任考核,严格责任追究,对做得好的予以表扬奖励;对责任制不落实,考核不达标的,取消评优资格,并追究相关责任人责任。

同志们,在新的学年里,我们的中心目标更加明确,工作更加繁重,希望我们的校长和全县广大教育工作者一道,齐心协力,求真务实,勇于开拓,努力提高教育教学质量,使玉环教育更上一个台阶,为办好人民满意的教育、推进和谐社会建设而不断拼搏奋斗!

作者:不详 来源:网络
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